El proyecto articulado entre el Municipio, la UNLP y la Embajada de Turquía incorporará tecnología para fines científicos y educativos en la Universidad Nacional de La Plata. El intendente Alak hizo el anuncio junto al embajador Süleyman Ömür Budak.
Llega el primer Encuentro Municipal sobre Autismo a la República de los Niños
Tras su reprogramación por cuestiones climáticas, el evento tendrá lugar este sábado. Habrá charlas, talleres y actividades para toda la familia.
Noticias
La Plata TerminalLa Municipalidad de La Plata llevará adelante el primer Encuentro Municipal sobre Autismo en el marco de TEAcompaño, un programa para acompañar a personas con trastorno del espectro autista (TEA) y sus familias, brindándoles contención, información y facilidades para realizar gestiones vinculadas a la condición.
Tras haber sido reprogramado por cuestiones climáticas, el evento tendrá lugar este sábado 13 de diciembre de 10:00 a 16:00 en la Plaza de las Américas de la República de los Niños (Camino General Belgrano y 500) con el objetivo de promover la reflexión y el intercambio de experiencias sobre el autismo, con un enfoque en la salud, la educación, la seguridad y el desarrollo.
Para la puesta en marcha de la jornada, que será abierta al público y contará con charlas, talleres y actividades para toda la familia, se convocó a instituciones, fundaciones y entidades provinciales y municipales.
EL CRONOGRAMA
Tras haber sido reprogramado por cuestiones climáticas, el evento tendrá lugar este sábado 13 de diciembre de 10:00 a 16:00 en la Plaza de las Américas de la República de los Niños (Camino General Belgrano y 500) con el objetivo de promover la reflexión y el intercambio de experiencias sobre el autismo, con un enfoque en la salud, la educación, la seguridad y el desarrollo.
Para la puesta en marcha de la jornada, que será abierta al público y contará con charlas, talleres y actividades para toda la familia, se convocó a instituciones, fundaciones y entidades provinciales y municipales.
EL CRONOGRAMA
- 10:00: Bienvenida.
- 11:00: Mesa y debate sobre autismo con instituciones, organismos, familias y personas autistas.
- 12:30: Escuela taller para padres a cargo de Apadea La Plata.
- 13:00: Charla sobre nuevas tecnologías de apoyo para las terapias con caballos a cargo de Cedica.
- 13:30: Charla de acompañantes terapéuticos a cargo de Fundación Atalyc.
- 14:00: Charla sobre cannabis y autismo a cargo de Cesami La Plata y Madres Cultivadoras Argentinas.
- 14:40: Charla sobre intervención asistida con animales a cargo de IAC La Plata.
- 15:15: Charla sobre odontología a cargo de Laura Badoyan.
- 16:00: Cierre con conclusiones.
Además, durante toda la jornada habrá charlas, juegos y actividades para toda la familia en los stands de cada institución y una radio abierta que acompañará el evento.
TEACOMPAÑO
El programa TEAcompaño es el primero dedicado al universo de personas con esta condición y busca acompañar a los pacientes y sus familiares, especialmente a quienes atraviesan una situación de vulnerabilidad social.
La iniciativa comenzó a gestarse el año pasado junto a la doctora Cecilia Di Virgilio a partir de una serie de reuniones con jardines, escuelas, clubes y otras instituciones.
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
El TEA es una condición del neurodesarrollo determinada por dificultades en la comunicación y las interacciones sociales y la presencia de patrones de conducta repetitivos. Las personas con esta condición tienen una percepción diferente de la realidad.
Su presentación es muy heterogénea, varía a lo largo del crecimiento y de la vida de cada uno y, según el Organismo de Control y Prevención de Enfermedades, su prevalencia es de 1 cada 36 niños.
La detección temprana es primordial para determinar las necesidades particulares de cada caso y cada familia, hacer un seguimiento, contar con acompañamiento y tener acceso a terapias. Por eso, ante la presencia de signos, es importante consultar con pediatras y especialistas y realizar una evaluación y diagnóstico oportunos.
Según la Sociedad Argentina de Pediatría (SAP), algunas de las principales señales de alerta en el desarrollo temprano incluyen la ausencia de sonrisa o expresión de alegría, la falta de intercambio de sonidos, gestos o expresiones faciales y la escasa respuesta al nombre en los primeros meses de vida.
Entre los 12 y 24 meses, pueden observarse dificultades como la falta de balbuceo o vocalización, la ausencia de gestos como señalar, saludar, alcanzar o mostrar objetos y la imposibilidad de decir palabras o formar frases simples con sentido. Además, a cualquier edad también se considera una señal la pérdida del lenguaje o de habilidades sociales previamente adquiridas.
TEACOMPAÑO
El programa TEAcompaño es el primero dedicado al universo de personas con esta condición y busca acompañar a los pacientes y sus familiares, especialmente a quienes atraviesan una situación de vulnerabilidad social.
La iniciativa comenzó a gestarse el año pasado junto a la doctora Cecilia Di Virgilio a partir de una serie de reuniones con jardines, escuelas, clubes y otras instituciones.
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
El TEA es una condición del neurodesarrollo determinada por dificultades en la comunicación y las interacciones sociales y la presencia de patrones de conducta repetitivos. Las personas con esta condición tienen una percepción diferente de la realidad.
Su presentación es muy heterogénea, varía a lo largo del crecimiento y de la vida de cada uno y, según el Organismo de Control y Prevención de Enfermedades, su prevalencia es de 1 cada 36 niños.
La detección temprana es primordial para determinar las necesidades particulares de cada caso y cada familia, hacer un seguimiento, contar con acompañamiento y tener acceso a terapias. Por eso, ante la presencia de signos, es importante consultar con pediatras y especialistas y realizar una evaluación y diagnóstico oportunos.
Según la Sociedad Argentina de Pediatría (SAP), algunas de las principales señales de alerta en el desarrollo temprano incluyen la ausencia de sonrisa o expresión de alegría, la falta de intercambio de sonidos, gestos o expresiones faciales y la escasa respuesta al nombre en los primeros meses de vida.
Entre los 12 y 24 meses, pueden observarse dificultades como la falta de balbuceo o vocalización, la ausencia de gestos como señalar, saludar, alcanzar o mostrar objetos y la imposibilidad de decir palabras o formar frases simples con sentido. Además, a cualquier edad también se considera una señal la pérdida del lenguaje o de habilidades sociales previamente adquiridas.
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